設計并建造一座學校是一個公共項目。因此設計師設計了一座建筑，它既具有標志性和功能性又具有識別性和簡潔性，不但能與地域和周圍景觀有所呼應，并安全牢靠。

兩項地域元素賦予了該項目的設計靈感：一個是該區域的水平向線條，另一個是山川的輪廓線。該項目的主題是要運用這些條件來建造一座標志性與功能性并存的建筑，一個能與周圍環境融為一體的系統并彰顯出它自己的個性。

一個社會應當是讓人參與進來并每個人都有行動力，而這個社會從學校的建設開始。一個相信學校能作為主要公共建筑并具有自我張力的社區也一定能夠與歷史互動，擁有集體的感情和未來。

（來源：優爾城）

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